申論寫作指導(dǎo)：申發(fā)論述的作答方法

申發(fā)論述往往是大家申論考試中最為頭疼的題型，寫出一篇的文章，就如同高嶺之花，可望而不可及。尤其是對(duì)于長時(shí)間不寫作文的考生來說，需要絞盡腦汁才能硬湊出一篇“著作”。今天，中公教育就將為不擅長寫作文的同學(xué)提供解決方案，讓寫作不再成為申論考試中的“高門檻”。

一、寫作文如同建房子

框架的形成往往都是具體寫作中的基礎(chǔ)，首先大家可以選擇看上去更為一目了然的結(jié)構(gòu)，例如：五段三分、六段三分等。讓閱卷者可以通過你的結(jié)構(gòu)就知道你對(duì)于文章整體立意的找取。

二、寫作文可以套公式

大部分考生覺得寫作文沒有太多方法，基本就是想一句寫一句，只要能湊夠字?jǐn)?shù)就行。其實(shí)不然，寫作文也可以套公式，幫助大家在短時(shí)間內(nèi)快速高效寫出作文。例如：寫一個(gè)轉(zhuǎn)折式的開頭，就可以通過公式(好現(xiàn)象描述+問題描述+分析問題+總論點(diǎn))去進(jìn)行書寫，大家能夠迅速展開、邏輯清晰、觀點(diǎn)明確。

三、寫作文需要編故事

分論點(diǎn)是文章中字?jǐn)?shù)最多的部分，所以很多考生最害怕的就是分論點(diǎn)寫不夠字?jǐn)?shù)，一遍又一遍地用自己口語化的表達(dá)去填充，或者照抄材料，導(dǎo)致分論點(diǎn)要么邏輯不清，要么平平無奇沒有亮點(diǎn)。所以大家可以嘗試最直接的擴(kuò)充辦法，去編寫案例。例如：有積累與分論點(diǎn)相關(guān)的例子，或材料中給出了有針對(duì)性的例子?？梢园凑找厝ソM合例子，單個(gè)例子用(主體+處境+做法+結(jié)果+啟示)擴(kuò)充;多個(gè)例子用(主體+做法+結(jié)果)擴(kuò)充，當(dāng)然還可以根據(jù)自身書寫習(xí)慣對(duì)公式進(jìn)行變形。

四、寫作文不用太升華

每到結(jié)尾部分，總會(huì)有考生寫到“和諧中國、復(fù)興中華文化、建設(shè)中國夢(mèng)”等等表述，雖然不出錯(cuò)，但也不出彩。結(jié)尾的升華是作者整篇文章最后的點(diǎn)睛之筆，模板過于套路化會(huì)導(dǎo)致文章缺乏真情實(shí)感，無法給人留下深刻的印象，因此結(jié)尾的書寫能夠從主題的實(shí)際意義或者重要性出發(fā)。例如：寫生態(tài)文明的作文，可以升華為“攻堅(jiān)克難，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，給子孫留下天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園?！币部梢詫懗伞拔覈焉鷳B(tài)文明建設(shè)放在突出地位，我們應(yīng)該共同努力建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化?！?/P>

當(dāng)然，作文的寫法多種多樣，一時(shí)無法全部言清，但寫作的方法是值得大家繼續(xù)深入探索的，最后中公教育祝愿大家都可以寫出錦繡文章。

（責(zé)任編輯：李明）