申論中的歸納概括題目是考察應(yīng)試者對(duì)材料信息的理解、提煉、歸納能力的重要題型，其重要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.基礎(chǔ)能力體現(xiàn)：歸納概括是申論作答的基礎(chǔ)，只有準(zhǔn)確地歸納出材料中的主要信息，才能進(jìn)行有效的分析、解決問(wèn)題。它直接體現(xiàn)了應(yīng)試者的閱讀理解能力和信息提取能力。

2.得分關(guān)鍵：在申論考試中，歸納概括題目是一定型，有些年份不只考察一個(gè)，概率非常高，占有較大的分值比重，能否做好這類(lèi)題目直接關(guān)系到考試得分的高低。

3.效率：良好的歸納概括能力能夠幫助應(yīng)試者快速把握材料主旨，閱讀和答題的效率，在有限的時(shí)間內(nèi)做出更加的作答，為后續(xù)題目打好基礎(chǔ)，奠定信心。

5.體現(xiàn)綜合素質(zhì)：歸納概括不僅僅是簡(jiǎn)單的信息提取，更是一種邏輯思維和分析能力的體現(xiàn)，它能夠全面展示應(yīng)試者的綜合素質(zhì)。

因此，在備考申論時(shí)，應(yīng)當(dāng)重視歸納概括題目的訓(xùn)練，通過(guò)的練習(xí)，對(duì)材料的敏感度、信息的提煉能力和語(yǔ)言的概括能力，從而在申論考試中取得良好的成績(jī)。

歸納概括能力是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，需要通過(guò)以下方法進(jìn)行訓(xùn)練和：

1. 加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練：

- 多讀書(shū)，尤其是政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面的書(shū)籍和文章，增加知識(shí)儲(chǔ)備。

- 閱讀時(shí)注重理解文章的主旨大意，訓(xùn)練快速抓住中心思想的能力。

2. 學(xué)習(xí)概括技巧：

- 學(xué)會(huì)提煉關(guān)鍵詞(比如：詞、總結(jié)詞、提示詞、上位詞詞、轉(zhuǎn)折詞、關(guān)聯(lián)詞等)和關(guān)鍵句(比如：首句、尾句、中心句、問(wèn)句、過(guò)渡句等)，這些往往是文章或材料的核心內(nèi)容。

- 學(xué)會(huì)使用歸納法，即從具體的實(shí)例中提煉出一般性的結(jié)論。(數(shù)據(jù)型材料閱讀方法：不看數(shù)據(jù)，看數(shù)據(jù)前后有無(wú)總結(jié)，有，直接抄，沒(méi)有，對(duì)比分析數(shù)據(jù)的大小、差異、變化、幅度、趨勢(shì);案例型材料的閱讀方法：不看案例，看案例前后有無(wú)總結(jié)性觀點(diǎn)，有，直接抄，沒(méi)有，按照：主體+處境+做法+結(jié)果+啟示 的思路進(jìn)行梳理材料，問(wèn)什么答什么)

3. 練習(xí)歸納概括：

- 對(duì)文章或材料進(jìn)行歸納概括的練習(xí)，可以先從簡(jiǎn)短的段落開(kāi)始，逐漸過(guò)渡到長(zhǎng)篇文章。

- 可以選擇一些新聞報(bào)道、政策文件等，嘗試用自己的話(huà)來(lái)概括其主要內(nèi)容。

4. 分析邏輯結(jié)構(gòu)：

- 學(xué)習(xí)和掌握文章的邏輯結(jié)構(gòu)，如總分總、總分、總分總等，這有助于更好地理解和概括內(nèi)容。

- 練習(xí)分析文章的論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法。

5.使用思維導(dǎo)圖：

- 利用思維導(dǎo)圖來(lái)梳理文章的結(jié)構(gòu)和主要觀點(diǎn)，這有助于歸納概括的條理性和系統(tǒng)性。

6. 寫(xiě)作練習(xí)：

- 通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)來(lái)歸納概括能力，如寫(xiě)摘要、總結(jié)、評(píng)論等。

- 在寫(xiě)作時(shí)注意語(yǔ)言的精煉和準(zhǔn)確，避免冗長(zhǎng)和重復(fù)。

7. 交流與反饋：

- 與他人交流自己的歸納概括，獲取反饋，了解自己的不足之處。

- 參加一些討論或辯論活動(dòng)，鍛煉即時(shí)歸納和表達(dá)的能力。

8. 定期復(fù)習(xí)：

- 定期復(fù)習(xí)自己的歸納概括練習(xí)，對(duì)比原文，檢查概括的準(zhǔn)確性和完整性。

9. 模擬考試：

- 通過(guò)模擬申論考試中的歸納概括題目，熟悉考試形式和時(shí)間限制，實(shí)戰(zhàn)能力。

通過(guò)這些方法的持續(xù)練習(xí)和應(yīng)用，可以有效歸納概括能力，進(jìn)而在申論考試中取得更好的成績(jī)，大家趕緊行動(dòng)起來(lái)吧!

（責(zé)任編輯：李明）