同學(xué)們?cè)谧鰵w納概括題目的時(shí)候經(jīng)常面臨字?jǐn)?shù)不夠用，想寫(xiě)的要點(diǎn)特別多，難以取舍，最終變成答題冊(cè)上批注的全面，但是答題卡上寫(xiě)的并不全面的窘境，因此如何精煉表述，實(shí)現(xiàn)有限字?jǐn)?shù)內(nèi)呈現(xiàn)更多的要點(diǎn)，是很多同學(xué)需要的難點(diǎn)。

方法一：關(guān)注特殊詞。

“比如”“例如”前文往往有總結(jié)性要點(diǎn);“等”后文往往有總結(jié)性要點(diǎn);“的”前面的修飾詞去掉后會(huì)有總結(jié)性要點(diǎn)。

舉例說(shuō)明：

材料：裝備制造業(yè)是科學(xué)技術(shù)和知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力最有深度，最具影響的產(chǎn)業(yè)，也是國(guó)家工業(yè)實(shí)力的綜合體現(xiàn)。隨著中國(guó)裝備制造業(yè)水平大幅度，制造裝備產(chǎn)品正在縮短與發(fā)達(dá)工業(yè)國(guó)家的距離。因此，中國(guó)正邁向裝備制造強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。

請(qǐng)概括本段材料的主要內(nèi)容。

要點(diǎn)：中國(guó)正邁向裝備制造強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)

注意二：關(guān)注標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

“冒號(hào)”前文會(huì)有總結(jié)性要點(diǎn);“省略號(hào)”后文會(huì)有總結(jié)性要點(diǎn);“破折號(hào)”前后文中哪總結(jié)寫(xiě)哪;問(wèn)好后面自問(wèn)自答;遇到分號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)銜接的詞語(yǔ)，應(yīng)該注意是否有總結(jié)詞或者自己綜合概括得到要點(diǎn)。

舉例說(shuō)明：

材料：德國(guó)職業(yè)教育為何如此吸引人?這與它的高質(zhì)量密切相關(guān)，另外，德國(guó)的職業(yè)教育以“雙元制”為主，學(xué)生同時(shí)在企業(yè)和學(xué)校學(xué)習(xí)。

根據(jù)給定資料概括德國(guó)職業(yè)教育取得的原因。

要點(diǎn)：高質(zhì)量;職業(yè)教育“雙元制”。

注意三：關(guān)注提示詞。

舉例說(shuō)明：

材料：據(jù)了解，W區(qū)人民醫(yī)院之前是一個(gè)小小的鎮(zhèn)衛(wèi)生院，如今成為當(dāng)?shù)刂拇筢t(yī)院。近三年來(lái)，為迅速醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力，W區(qū)投資近5000萬(wàn)元新建醫(yī)技樓及綜合業(yè)務(wù)樓，還為各個(gè)科室配齊醫(yī)療設(shè)備。除了硬件，W區(qū)人民醫(yī)院還非常注重“軟件”，多次組織全院醫(yī)師、醫(yī)技人員進(jìn)行了單人徒手成人心肺復(fù)蘇技能操作培訓(xùn)及考核，努力醫(yī)護(hù)人員專業(yè)水平。

請(qǐng)根據(jù)給定資料，概括W區(qū)人民醫(yī)院是如何實(shí)現(xiàn)蛻變的

要點(diǎn)：硬件;軟件。

最后，希望同學(xué)們?cè)谧鲱}中結(jié)合閱讀技巧和精煉表述的技巧相結(jié)合，找點(diǎn)的能力，最終能夠?qū)崿F(xiàn)找齊找全要點(diǎn)，

（責(zé)任編輯：李明）