作文一直以來(lái)是考生備考申論的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)比重高，文章寫作是考生必須要掌握的能力。尤其文章的開(kāi)頭部分，正所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。開(kāi)頭講究開(kāi)門見(jiàn)山、高度概括，觀點(diǎn)明確，并且能夠以精練、深度、清晰的文字讓人眼前一亮、過(guò)目不忘。

1、 知方向：

開(kāi)頭，顧名思義是為整篇文章奠定一個(gè)大概的整體基調(diào)，后文皆需要大致圍繞其展開(kāi)擬寫和論證。

2、 知本源：

考生在具體行為中，必須在開(kāi)頭部分對(duì)題目中出現(xiàn)的話題加以引述、闡釋，而后發(fā)表評(píng)論，提出自己的觀點(diǎn)。如此，既緊扣題目要求，彰顯寫作的嚴(yán)謹(jǐn)性，又能大大降低文章跑題的嫌疑。

3、如何正確寫好開(kāi)頭?

開(kāi)頭一:基礎(chǔ)式

此類型開(kāi)頭，結(jié)合材料中的案例、背景、引言、成績(jī)、政策等內(nèi)容引出話題，并進(jìn)行分析過(guò)渡，最后得出文章論點(diǎn)。

示例：

社區(qū)雖小，但連著千家萬(wàn)戶，做好社區(qū)工作十分重要。近年來(lái)，社區(qū)建設(shè)和社區(qū)治理得到大力加強(qiáng)，從“智慧養(yǎng)老”到“智慧健康長(zhǎng)廊”，從“掌上醫(yī)院”到“社區(qū)垃圾分類”，各地積極探索社區(qū)治理新模式、新方法，并取得重要進(jìn)展。實(shí)踐證明，加強(qiáng)和完善基層社區(qū)治理，關(guān)乎著國(guó)家的長(zhǎng)治久安，關(guān)乎著廣大人民群眾的切身利益。因此，要夯實(shí)基層治理根基，社區(qū)治理效能，增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。

開(kāi)頭二：排比式

用三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或語(yǔ)氣相近的短語(yǔ)(主謂/動(dòng)賓)或句子，達(dá)到強(qiáng)化語(yǔ)言情境的效果?？梢约訌?qiáng)文章的節(jié)奏感，使文章更有條理，更有利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情。排比句子讀起來(lái)朗朗上口，力量強(qiáng)大，能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。

示例：

對(duì)“八八戰(zhàn)略”矢志不渝十?dāng)?shù)年的堅(jiān)定踐行，到對(duì)展示優(yōu)越制度“重要窗口”的奮力推進(jìn)，再到浙江以高質(zhì)量發(fā)展打造共同富裕示范區(qū)。浙江始終秉承“干在實(shí)處、走在前列、勇立潮頭”的精神信念，賦能偉大科技事業(yè)。浙江唯有以夢(mèng)想為源動(dòng)力，創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)力，實(shí)干為行動(dòng)力，方能助力建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)。

開(kāi)頭三:引言式

引用經(jīng)典，彰顯底蘊(yùn)。開(kāi)頭引用警句、名言、詩(shī)句或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等來(lái)語(yǔ)言表達(dá)效果，能增強(qiáng)開(kāi)端的氣。勢(shì)，使人感到崢嶸、高遠(yuǎn)，到達(dá)吸引讀者、突出中心的效果。

示例：

“社會(huì)治理的重心必須落實(shí)到城鄉(xiāng)、社區(qū)”，習(xí)近平總書記的指示，為社區(qū)建設(shè)和治理提供了明確的方向?；鶎由鐣?huì)治理是社會(huì)治理的重心，而社區(qū)又是基層社會(huì)治理的重點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)社區(qū)的有效治理事關(guān)黨和國(guó)家大政方針的貫徹落實(shí)，事關(guān)人民群眾獲得感、幸福感的。因此，需要?jiǎng)?chuàng)新基層治理方式，社區(qū)治理能力和水平。

題目示范：

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要讓愿意留在鄉(xiāng)村、建設(shè)家鄉(xiāng)的人留得安心，讓愿意上山下鄉(xiāng)、回報(bào)鄉(xiāng)村的人更有信心，激勵(lì)各類人才在農(nóng)村廣闊天地大施所能、大展才華、大顯身手。結(jié)合給定資料，聯(lián)系農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化實(shí)際，圍繞“打造一支強(qiáng)大的鄉(xiāng)村振興人才隊(duì)伍”主題，自選角度，自擬題目，寫一篇議論性文章。(50分)要求：1.主旨明確，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰;2.內(nèi)容充實(shí)，論述深刻，語(yǔ)言流暢;3.不拘泥于給定資料;4.字?jǐn)?shù)1000~1200字。

【方法一：基礎(chǔ)式/引言式】

功以才成，業(yè)由才廣。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“人才振興是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)”，“激勵(lì)各類人才在農(nóng)村廣闊天地大施所能、大展才華、大顯身手，打造一支強(qiáng)大的鄉(xiāng)村振興人才隊(duì)伍”(引用名言)。千秋基業(yè)，人才為先，人才振興是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵和基石。(過(guò)渡分析)要牢記囑托，把控“引才、育才、用才”，用心用情用力繪就鄉(xiāng)村人才振興的“高階曲線”，努力營(yíng)造“萬(wàn)馬奔騰”的鄉(xiāng)村人才新格局(亮明觀點(diǎn))。

排比式：排比案例+過(guò)渡(主題詞解釋)+亮明觀點(diǎn)

【方法二：排比式】

功以才成，業(yè)由才廣。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“人才振興是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)”，“激勵(lì)各類人才在農(nóng)村廣闊天地大施所能、大展才華、大顯身手，打造一支強(qiáng)大的鄉(xiāng)村振興人才隊(duì)伍”(引用名言)。千秋基業(yè)，人才為先，人才振興是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵和基石。(過(guò)渡分析)要牢記囑托，把控“引才、育才、用才”，用心用情用力繪就鄉(xiāng)村人才振興的“高階曲線”，努力營(yíng)造“萬(wàn)馬奔騰”的鄉(xiāng)村人才新格局(亮明觀點(diǎn))。

（責(zé)任編輯：李明）