提出問題與解決問題的能力是考試大綱中明確提到的考察重心，作為機(jī)關(guān)的工作人員，在日常工作中必須具備一定的解決問題的能力。在備考中也要高度重視這類題型，自己應(yīng)對(duì)問題、今天，就和大家分享一下提出對(duì)策作答的技巧。

一、 直接對(duì)策

直接對(duì)策是可直接從材料中找出，不需要轉(zhuǎn)化也不需過多潤(rùn)色，只需要從原文中直接找出，稍加修飾即可。找點(diǎn)方法簡(jiǎn)單易行，雖不一定適用于每道題的每一個(gè)要點(diǎn)，但基本大多題都會(huì)有所涉及，因此掌握此種方法既是基本，也是較為重要的。而向下延伸，包括標(biāo)志性詞匯，如應(yīng)、應(yīng)該、必須、需要等對(duì)策詞，也包括講話，如政策文件、領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者等講話內(nèi)容，以及其他國(guó)家和地區(qū)的做法，都可以當(dāng)做直接對(duì)策拿來(lái)直接作為答案呈現(xiàn)。

二、 間接對(duì)策

間接對(duì)策相對(duì)復(fù)雜，需要適度的言語(yǔ)轉(zhuǎn)換，但掌握住核心要點(diǎn)便可化解難度，迎刃而解。其中包括問題推對(duì)策，原因推對(duì)策，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)推對(duì)策三種間接推導(dǎo)方法。

(1)問題推對(duì)策。即要從原文中找到問題所在，通過語(yǔ)言轉(zhuǎn)換把問題化解，即為對(duì)策

(2)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)推對(duì)策。很明顯，由兩個(gè)詞語(yǔ)組成，它包括經(jīng)驗(yàn)推對(duì)策以及失敗教訓(xùn)推對(duì)策，只要原文中提及，無(wú)論是的還是失敗的都能夠推導(dǎo)出對(duì)策，方法與問題推對(duì)策和原因推對(duì)策一般無(wú)二。

(3)原因推對(duì)策。需從原文中找到事件或者問題產(chǎn)生的根本原因，通過原因的確立而推導(dǎo)對(duì)策。

三、答題范例

以2019江蘇c卷為例。

T 市旅游資源豐富，每年都有大量游客來(lái)觀光。(背景)X 村位于該市市郊，交通和區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，村里一直考慮依托 T 市資源發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。為此，村兩委多方籌集資金，計(jì)劃打造集吃、住、行、文、娛為一體的特色旅游，讓村民“坐在家里”就有錢賺。但一些有意投資的企業(yè)來(lái)考察，在村中逛一圈就打了退堂鼓(為什么打退堂鼓)。村民們都知道，問題出在村莊環(huán)境上，村旁一處占地三四畝、一人多高的垃圾堆十分刺眼。這個(gè)垃圾堆是最近一年內(nèi)形成的。最初村里打算在這里建設(shè)一個(gè)大型農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，后因種種原因，沒有獲批。于是，這塊閑置的空地就成了附近企業(yè)傾倒垃圾的場(chǎng)所，村委會(huì)個(gè)別成員未經(jīng)村民會(huì)議討論，派人在那里收錢。垃圾越堆越高，不遠(yuǎn)的地方就是天然氣加氣站，隱患重重。夏天，更是惡臭撲鼻，蚊蠅亂飛。村民意見反饋強(qiáng)烈，甚至出現(xiàn)“罵大街” 的情況。

第一段出現(xiàn)了哪些環(huán)境問題?

①垃圾堆十分刺眼，惡臭撲鼻(影響村容村貌)

②村委會(huì)個(gè)別成員未經(jīng)討論派人收錢(缺乏監(jiān)察管理)

③垃圾堆附近存在天然氣站，隱患重重(存在安全隱患)

推導(dǎo)對(duì)策得出：

自然環(huán)境問題及對(duì)策

①垃圾堆放影響村容，給居民的健康及生命安全帶來(lái)隱患——對(duì)策：建立專門的垃圾回收點(diǎn)，遠(yuǎn)離天然氣加氣站等存在安全隱患的地方，居民安全。

②垃圾清運(yùn)工作沒落實(shí)到位，缺乏有效的監(jiān)督和管理——對(duì)策：明確垃圾清運(yùn)的責(zé)任人，懲戒未經(jīng)允許私自收錢的工作人員，通過抓典型加強(qiáng)公務(wù)人員責(zé)任意識(shí)，同時(shí)完善垃圾處理相關(guān)工作的監(jiān)察管理機(jī)制。

人文環(huán)境問題及對(duì)策

③t村存在攀比風(fēng)，爭(zhēng)相放鞭炮等活動(dòng)使得經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重—對(duì)策：加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳引導(dǎo)及推行政府“禁燃禁放”政策落實(shí)，居民身心健康。

④落后的酒席文化習(xí)俗流行，而不注重的禮儀傳承和本村特色文化的發(fā)揚(yáng)——對(duì)策：收集保存舊農(nóng)具等，作為教育下一代的活教材，發(fā)揚(yáng)民間的禮儀傳承，發(fā)展本村特色文化。

（責(zé)任編輯：李明）