事業(yè)單位申論歸納概括:歸納概括訓(xùn)練
申論中的歸納概括題目是考察應(yīng)試者對(duì)材料信息的理解、提煉、歸納能力的重要題型,其重要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.基礎(chǔ)能力體現(xiàn):歸納概括是申論作答的基礎(chǔ),只有準(zhǔn)確地歸納出材料中的主要信息,才能進(jìn)行有效的分析、解決問(wèn)題。它直接體現(xiàn)了應(yīng)試者的閱讀理解能力和信息提取能力。
2.得分關(guān)鍵:在申論考試中,歸納概括題目是一定型,有些年份不只考察一個(gè),概率非常高,占有較大的分值比重,能否做好這類題目直接關(guān)系到考試得分的高低。
3.效率:良好的歸納概括能力能夠幫助應(yīng)試者快速把握材料主旨,閱讀和答題的效率,在有限的時(shí)間內(nèi)做出更加的作答,為后續(xù)題目打好基礎(chǔ),奠定信心。
5.體現(xiàn)綜合素質(zhì):歸納概括不僅僅是簡(jiǎn)單的信息提取,更是一種邏輯思維和分析能力的體現(xiàn),它能夠全面展示應(yīng)試者的綜合素質(zhì)。
因此,在備考申論時(shí),應(yīng)當(dāng)重視歸納概括題目的訓(xùn)練,通過(guò)的練習(xí),對(duì)材料的敏感度、信息的提煉能力和語(yǔ)言的概括能力,從而在申論考試中取得良好的成績(jī)。
歸納概括能力是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程,需要通過(guò)以下方法進(jìn)行訓(xùn)練和:
1. 加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練:
- 多讀書(shū),尤其是政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面的書(shū)籍和文章,增加知識(shí)儲(chǔ)備。
- 閱讀時(shí)注重理解文章的主旨大意,訓(xùn)練快速抓住中心思想的能力。
2. 學(xué)習(xí)概括技巧:
- 學(xué)會(huì)提煉關(guān)鍵詞(比如:詞、總結(jié)詞、提示詞、上位詞詞、轉(zhuǎn)折詞、關(guān)聯(lián)詞等)和關(guān)鍵句(比如:首句、尾句、中心句、問(wèn)句、過(guò)渡句等),這些往往是文章或材料的核心內(nèi)容。
- 學(xué)會(huì)使用歸納法,即從具體的實(shí)例中提煉出一般性的結(jié)論。(數(shù)據(jù)型材料閱讀方法:不看數(shù)據(jù),看數(shù)據(jù)前后有無(wú)總結(jié),有,直接抄,沒(méi)有,對(duì)比分析數(shù)據(jù)的大小、差異、變化、幅度、趨勢(shì);案例型材料的閱讀方法:不看案例,看案例前后有無(wú)總結(jié)性觀點(diǎn),有,直接抄,沒(méi)有,按照:主體+處境+做法+結(jié)果+啟示 的思路進(jìn)行梳理材料,問(wèn)什么答什么)
3. 練習(xí)歸納概括:
- 對(duì)文章或材料進(jìn)行歸納概括的練習(xí),可以先從簡(jiǎn)短的段落開(kāi)始,逐漸過(guò)渡到長(zhǎng)篇文章。
- 可以選擇一些新聞報(bào)道、政策文件等,嘗試用自己的話來(lái)概括其主要內(nèi)容。
4. 分析邏輯結(jié)構(gòu):
- 學(xué)習(xí)和掌握文章的邏輯結(jié)構(gòu),如總分總、總分、總分總等,這有助于更好地理解和概括內(nèi)容。
- 練習(xí)分析文章的論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法。
5.使用思維導(dǎo)圖:
- 利用思維導(dǎo)圖來(lái)梳理文章的結(jié)構(gòu)和主要觀點(diǎn),這有助于歸納概括的條理性和系統(tǒng)性。
6. 寫(xiě)作練習(xí):
- 通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)來(lái)歸納概括能力,如寫(xiě)摘要、總結(jié)、評(píng)論等。
- 在寫(xiě)作時(shí)注意語(yǔ)言的精煉和準(zhǔn)確,避免冗長(zhǎng)和重復(fù)。
7. 交流與反饋:
- 與他人交流自己的歸納概括,獲取反饋,了解自己的不足之處。
- 參加一些討論或辯論活動(dòng),鍛煉即時(shí)歸納和表達(dá)的能力。
8. 定期復(fù)習(xí):
- 定期復(fù)習(xí)自己的歸納概括練習(xí),對(duì)比原文,檢查概括的準(zhǔn)確性和完整性。
9. 模擬考試:
- 通過(guò)模擬申論考試中的歸納概括題目,熟悉考試形式和時(shí)間限制,實(shí)戰(zhàn)能力。
通過(guò)這些方法的持續(xù)練習(xí)和應(yīng)用,可以有效歸納概括能力,進(jìn)而在申論考試中取得更好的成績(jī),大家趕緊行動(dòng)起來(lái)吧!
(責(zé)任編輯:李明)
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